Как подготовлены образовательные учреждения округа к новому учебному году

Приближение первого сентября витает в воздухе. Детвора и молодёжь догуливают последние дни, не веря в такой скорый конец долгожданных каникул, но уже скучая по одноклассникам и знакомым школьным коридорам. Родители бегают по магазинам и штурмуют популярные маркетплейсы, докупая тетрадки и канцелярские принадлежности для детей-школяров. Учительство записывается в парикмахерские и салоны красоты, чтобы в первый учебный день блистать на линейках причёсками и маникюром. Готовятся даже бабушки, устраивая на своих садах смотрины гладиолусам и астрам, на которых они в День знаний заработают неплохую прибавку к пенсии. Но больше всех ждут первого сентября чиновники управления системой образования и директора школ. Потому что именно в этот день закончится почти 5 ‑месячный процесс под названием «подготовка образовательных учреждений к новому учебному году». Можно будет выдохнуть, ненадолго забыв про бесконечные комиссионные обследования и ремонтную нервотрёпку, поставив учебный процесс в приоритет над хозяйственными проблемами. Как нынче шла подготовка образовательных учреждений округа к новому 2025 ‑2026 году? Все ли школы готовы 1 сентября принять учащихся? С какими проблемами и вызовами сталкиваются наши учреждения образование? Ответы на эти и многие другие вопросы школьной тематики прозвучали на последнем заседании депутатской комиссии по социальной политике.

ПОДПИСЬ ПОД АКТОМ — ЭТО ОТВЕТСТВЕННОСТЬ

Про подготовку образовательных учреждений к новому учебному году депутатам всегда докладывает начальник управления системой образования окружной администрации. На протяжении последних лет эту должность занимала Наталья Леушканова. Весной её повысили до и. о. заместителя главы администрации округа по социальному развитию, однако нового «главного по образованию» до сих пор не назначили. Поэтому нынче в докладчиках вновь значилась Наталья Владимировна. Забегая вперёд, заметим, что расширение сферы ответственности и повышение уровня задач на степень её погруженности в школьную тематику никак не повлияли. Она сходу отвечала на все вопросы народных избранников, ни разу не обратившись за подсказками к присутствовавшим специалистам управления системой образования.

Старт доклада был, конечно, скучноват. Наталья Леушканова рассказала, что подготовка к новому 2025 ‑2026 учебному году началась ещё весной. В апреле было издано соответствующее постановление главы округа и создана межведомственная комиссия по обследованию и приёмке учреждений образования, в которую вошли специалисты управления системой образования, центра по обслуживанию образовательных организаций, управления гражданской защиты, представители Росгвардии и отдела МВД. Комиссия приступила к обследованиям в конце июня. В перечне значилось 47 объектов, из которых 30 — детские сады, 16 — школы, плюс одно учреждение дополнительного образования.

Обследования шли в стандартном формате. Комиссией проверялось исполнение требований по антитеррористической безопасности, санитарно-эпидемиологическое состояние, медицинское обеспечение образовательного процесса, техническое состояние зданий, укомплектованность учреждений кадрами, учебными пособиями и необходимым оборудованием. При всей традиционности, этот процесс уже давно отличает щепетильность и тщательность. Каждый член комиссии осознаёт, что подпись под актом — это ответственность. Попустительство ведёт к ЧП, а ЧП — на скамью подсудимых.

ГОТОВЫ НА ВСЕ СТО, НО ЕСТЬ НЮАНСЫ

Докладчик констатировала, что приёмка объектов учреждений образования завершилась 8 августа. Вся отчётность сдана в краевое министерство образования. Акты ещё подписываются и по мере готовности выдаются образовательным организациям. Если обратиться к результатам проверочных мероприятий по главной теме — безопасности, то все учреждения обеспечены системами видеонаблюдения и тревожной сигнализацией. На 37 объектах охрану осуществляют сотрудники частных охранных предприятий, на 10 объектах — штатные сотрудники учреждений. Все объекты огорожены и имеют достаточное наружное освещение. Все замечания по «антитеррористической безопасности» устранены. Процедура актуализации документов практически завершена. Листы корректировки согласованы и находятся на подписании в Росгвардии.

Итоги по остальным параметрам проверки тоже удовлетворительные. Все объекты обеспечены водопроводом, водоотведением, центральным отоплением и благоустроенными туалетами. Пищеблоки и медицинские кабинеты соответствуют нормам. Комиссией принято решение, что все 100 процентов объектов готовы к началу нового учебного года, готовы принять детей. При этом Наталья Леушканова оговорилась, что есть нюансы. Ещё продолжаются работы по проекту «Школьный двор». Они идут в графике, срок — до 1 сентября. Плюс две школьные спортивные площадки. На одной — при школе-гимназия №  1, корпус «Б» — работы завершены. Все документы подписаны 1 июля. Площадка на базе Конец-Борской школы ещё в стадии исполнения.

То, что работы на школьных площадках планируется завершить буквально накануне Дня знаний, а то и вовсе в первые учебные дни, имеет своё объяснение. Соглашения по субсидиям из вышестоящих бюджетов были подписаны в краевом правительстве только после майских праздников, поэтому окружная администрация законтрактовала подрядчиков уже летом. Критиковать краевые власти за отсутствие оперативности при выделении средств у нас не принято. Поэтому в причины обозначившихся нюансов Наталья Владимировна погружаться не стала.

К УРОКАМ ТРУДА СОВЕТСКОГО ТИПА

Разумеется, учреждения серьёзно готовились к комиссионным обследованиям: приводили в порядок хозяйство, реагировали на предписания пожнадзора и Роспотребнадзора, принимали меры по замечаниям проверяющих. Только из окружной казны на подготовку образовательных организаций к новому учебному году было выделено порядка 40 миллионов рублей. Плюс проекты с софинансированием из вышестоящих бюджетов, как уже ранее упомянутый «Школьный двор» и другие. К примеру, в этом году в рамках национального проекта «Молодёжь и дети» в образовательные организации округа доставлено оборудование для оснащения школьных мастерских по предмету «Труд». Плюс оборудование для проведения уроков «Основы безопасности и защиты Родины», которые ввели с 1 сентября 2024 года. Всё это за счёт федеральной и краевой казны.

Докладчик рассказала депутатам некоторые особенности в оснащении школ мастерскими для предмета «Труд». Мальчикам предназначено оборудование для обработки древесины и листового железа, девочкам — «швейка» и оборудование для обработки продуктов. Эта новость заметно оживила народных избранников. Ведь всякое новое — это хорошо забытое старое! Возрастные члены комиссии сразу начали ностальгировать по советской школе, где на уроках труда парней учили пользоваться столярным, слесарным и плотницким инструментом. Где каждый молодой человек к выпуску имел в активе сделанные своими руками разделочную доску, металлический молоточек и киянку, а самые рукастые — табуретку или скамью. Девочек на уроках домоводства учили делать выкройки, шить фартуки и ночные рубашки, готовить шарлотку и печеньки.

Однако до школьных мастерских советского уровня, где и в самом деле ребятам прививали необходимые в быту навыки, нынешним — ещё далеко. Как призналась Наталья Леушканова, оборудование поставлено только в восемь школ округа из одиннадцати. Да и то не в полном объёме. Мастерские в школах будут заполняться постепенно, в рамках утверждённых квот. Поставки оборудования распланированы до 2027 года включительно. Пока совсем ничего не поставлено и не запланировано на Мысовскую и Стряпунинскую школы, на школу-интернат. Там проблема в самих школьных помещениях, где когда‑то по проекту были мастерские. К примеру, в Мысовской школе разместить оборудование попросту невозможно. Ведь из‑за её переполненности мастерские давно реконструированы в обычные классы. И пока в Мысах не появится нового, более просторного здания школы, ситуация не изменится.

ШКОЛЬНЫЙ АВТОБУС НЕ ВЫШЕЛ В РЕЙС

Депутаты от сельских территорий задались вопросами, всё ли в порядке с подвозом детей из отдалённых деревень? Хватает ли школьных автобусов? Наталья Леушканова ответила цифрами: сегодня в наличии семь автобусов на пять сельских школ. В двух школах — в Майском и в Мысах — стоит по два автобуса. То есть транспорта хватает, потребность детей из отдалённых деревень в подвозе до школы и обратно удовлетворяется в полной мере. Но по водителям есть определённые риски. По факту их сегодня пять человек на пять школ. Увольнение с работы любого из них сразу оголяет маршрут, как это произошло в прошлом году в Черновской и в Стряпунинской школах. Закрыть такую вакансию сложно. К водителю школьного автобуса предъявляются суровые требования по стажу вождения автотранспорта категории D, по здоровью, по безаварийной езде и так далее.

—  Я так понимаю, что основная проблема у водителей — это пьянство? — спросил у докладчика депутат Ринат Разутдинов.

Прозвучало очень неожиданно и абсурдно. Присутствующие расхохотались, ведь возить школьников и постоянно употреблять алкоголь — вещи взаимоисключающие. И Наталья Владимировна тоже сначала отшутилась, что, если у каких‑то водителей пьянство и может быть проблемой, то точно не у школьных. Но потом перешла на серьёзный тон. Оказывается, такой случай имел место быть в Оверятской школе №  11, как раз в округе депутата Разутдинова. Водитель по понятной причине просто не вышел в рейс и был уволен.

—  Если обычные перевозчики могут вывесить на остановках и в социальных сетях объявления, что рейса не будет,— подытоживала и. о. заместителя главы Леушканова,— то мы себе такого позволить не можем. У нас есть обязательства по подвозу детей в школу. У нас вообще не может быть, чтобы из раза в раз ситуация повторялась. Человек один раз не вышел в рейс без уважительной причины — всё! Сразу увольнение!

В ДЕСЯТЫЙ КЛАСС ОТ БЕЗЫСХОДНОСТИ

Не обошлось без традиционных вопросов про снижение рождаемости и, как следствие, снижение количества учащихся в школах. Наталья Леушканова с такой постановкой проблемы согласилась только частично, и вот почему. 1 сентября за школьные парты учреждений образования Краснокамского округа сядут порядка 9 тысяч 76 человек. Эта цифра приблизительно одинакова на протяжении нескольких лет. Тревожная тенденция заключается в том, что нынче в первые классы набрано 790 человек. Готовы принять больше, но детей нет. А в прошлом году было 860 заявлений. Тенденция на снижение количества учащихся в начальной школе прослеживается и будет прогрессировать. В то же время дети, появившиеся на свет по время всплеска рождаемости, сейчас уходят в среднее звено. 5 ‑6 классы пока переполнены. И это держит баланс, сохраняет общее количество школьников.

Любопытна ситуация с 10 ‑классниками. В прошлом году в старшую школу пришло 157 учеников. Нынче принято уже 176 заявлений и ребята ещё идут. Процесс растянулся по времени из‑за того, что в хороших школах ученических мест на всех желающих не хватило. И специалисты управления системой образования помогают ребятам подать заявления в 10 класс в те школы, где вакансии ещё есть. Нам бы хотелось, конечно, верить, что паломничество учеников в старшее звено связано с их мотивацией прекрасно окончить 11 классов, блестяще сдать ЕГЭ и поступить в лучшие университеты страны, но Наталья Владимировна видит и другие причины этого явления. Масштабная пропаганда среднего профессионального образования создала конкурсы в хорошие колледжи и техникумы. Часть ребят не смогла туда поступить и теперь возвращается в школу от безысходности, чтобы не остаться без аттестата о полном среднем образовании.

Редакция «ВК»