Выпускник гимназии №  5 Вячеслав Терёхин показал лучшие в истории округа результаты ЕГЭ по профильной математике и информатике

Прошедшая экзаменационная кампания раскрыла потенциал городских учебных заведений по‑разному. Если школа №  8 стала лидером, как говорится, в абсолютном зачёте — здесь самое большое количество высокобальников, а её выпускница Елизавета Пчелинцева получила самый высокий в округе набор баллов по сумме трёх ЕГЭ,— то гимназия №  5 блеснула эксклюзивностью. Её выпускник Вячеслав Терёхин заработал по сумме трёх ЕГЭ 281 балл, уступив лидеру Елизавете Пчелинцевой всего два балла. Но эксклюзивен он не по этой причине, а в связи тем, что сдал профильную математику на 97 баллов из ста (преподаватель — Оксана Репина), а информатику — на 95 (преподаватель — Ольга Ившина). Таких высоких результатов по этим сложным дисциплинам в нашем округе ещё не было. При этом обладатель ярко выраженного технического склада ума сдал ещё и ЕГЭ по русскому языку на 89 баллов, обойдя по этому результату большинство выпускников-гуманитариев. Как Вячеслав определялся в своих предметных предпочтениях? Как готовился к ЕГЭ? Что объективнее оценивает знания — ЕГЭ или классические экзамены с билетами? Где планирует продолжать образование? Об этом и многом другом — в интервью Вячеслава Терёхина журналисту «ВК».

В ШКОЛАХ К ЕГЭ ГОТОВЯТ ОДИНАКОВО

—  Вячеслав, судя по набору ЕГЭ, ты классический технарь. В каком классе ты определился? Когда понял, что у тебя технический склад ума и математика это твоё? Что тебя в ней привлекает?

—  В каком классе определился? Точного момента не было. Я с начальной школы участвовал в городских конкурсах и олимпиадах, почти всегда занимал призовые места. Так что склонность была видна еще тогда. А привлекает в математике то, что там почти ничего не надо зубрить: если понимаешь логику, можешь вывести всё сам.

—  Развиваться в рамках любимого предмета можно по‑разному. Можно старательно осваивать школьную программу, можно расширять горизонты решением олимпиадных задач, можно заниматься исследовательской работой, можно сразу ориентироваться на сдачу ЕГЭ. По какому пути пошёл ты? Участвовали ли ты в математических олимпиадах? И почему, на твой взгляд, в школах нашего города нет призёров регионального этапа Всероса по математике? Чего не хватает?

—  В олимпиадах, конечно же, участвовал. По математике доходил максимум до муниципального этапа, по информатике один раз съездил на регион. А к ЕГЭ готовился отдельно и целенаправленно.

Что касается региональных призеров по математике, сложно сказать наверняка, в чём причина их отсутствия. Думаю, дело в личной мотивации. При желании возможности для подготовки есть. Что через онлайн-курсы, что в Перми. Просто не все хотят тратить на это время и силы.

—  Ранее у гимназии №  5 не было математической репутации. Три года назад лучшая выпускница вашей школы Екатерина Петрова не стала подаваться на ЕГЭ по профильной математике, которая ей была нужна для поступления в МГУ, из боязни не подтвердить золотую медаль. Дело прошлое, но скажи честно: не было намерения сменить школу? Перейти, к примеру, в восьмую, где результаты ЕГЭ по профильной математике всегда выше, чем в других школах округа?

—  Нет, такой мысли не было вообще. Если честно, я никогда не рассматривал школу как основной источник подготовки. У нас в городе к ЕГЭ везде готовят одинаково, и это касается любого предмета в любой школе. Так что сравнивать школы между собой смысла не было. Результат всё равно зависит от того, как готовится сам ученик.

СЕЛ ЗА МАТЕМАТИКУ И РУССКИЙ В ОКТЯБРЕ

—  У выпускников-технарей с точки зрения набора ЕГЭ есть небольшой люфт. Понятно, что в основе профильная математика. Второй экзамен обычно вариативен, взаимозаменяем при поступлении. Почему ты выбрал информатику, а не физику? Исходил из того, что легче сдать? Это тоже любимый предмет? По информатике сильный преподаватель? Или так лучше для будущего поступления?

—  Физика мне просто не интересна. А информатику выбрал, потому что уже несколько лет занимаюсь настоящим программированием. Поэтому готовиться отдельно к ЕГЭ по информатике почти не пришлось. Там было скорее про формат экзамена, а не про новые знания.

—  Профильная математика считается самым сложным ЕГЭ, информатика — просто сложная. Когда начал системно готовиться к экзаменам по этим предметам? Год назад? Два? Три? Только в школе, у своих учителей? Или были дополнительно репетиторы, онлайн-курсы? К примеру, выпускница школы №  8 Елизавета Пчелинцева при подготовке к ЕГЭ по математике смотрела разборы задач у Максима Коваля из «Школково». Чем пользовался ты?

—  К математике готовиться начал с октября прошлого года, в школе с подготовкой было слабо. Проходил годовой курс в одной онлайн-школе. Сам курс не особо понравился, но всё равно занимался по нему. Плюс отдельно смотрел открытые материалы в интернете — могу порекомендовать канал Бориса Трушина и его курсы. К информатике начал готовиться только после того, как сдал математику и русский. По сути, в последнюю неделю. И то просто решал задания, без уроков.

—  Экзамен по русскому языку обязателен. Ребята с техническим складом ума сдают его, мягко говоря, неважно. Ты сдал на 89, что подчёркивает высокий уровень знаний. Не все сильные гуманитарии так могут. Ты много читаешь? Серьёзно готовился? Или просто повезло?

—  Не читаю вообще. С октября прошлого года решал задания, но почти без теории. Прогресс шёл, но медленно. По-настоящему включился только в последние две-три недели перед экзаменом: подтянул теорию, почти идеально закрыл первую часть и поднялся с 70 до 90 баллов. С сочинением так не получилось. Тут спасла «нарешка» приличного количества сочинений в течение всего учебного года. За пару недель эту опцию набить сложно.

ПЛЮСЫ И МИНУСЫ ЕГЭ

—  Волнение в период сдачи экзаменов — это норма. Как справлялся? Прибегал к помощи школьно-студенческих ритуалов? Вообще, веришь в приметы и удачу?

—  Если честно, у меня в такие моменты — что на олимпиадах, что на экзамене — волнения почти не возникало. Поэтому никакими ритуалами или приметами не пользовался. Просто не было нужды как‑то специально себя настраивать или успокаивать.

—  Ранее лидеры экзаменационных кампаний — Екатерина Петрова из пятой гимназии (290 баллов), Владлена Гуляева из Майской школы (285), Мария Суслова из восьмой школы (281 балл) — были золотыми медалистами. Нынче у Елизаветы Пчелинцевой (283 балла) — тоже медаль. Ты со своими 281 баллами, со вторым результатам в округе, не претендовал ни на золотую, ни на серебряную медаль. Почему?

—  Не претендовал, никогда этим не занимался. Стараться ради оценок, которые сами по себе не так уж и важны, мне неинтересно. По каждому предмету я вкладывался ровно настолько, насколько он меня цеплял. К математике готовился весь год. К русскому готовился не спеша, включился только в конце, чтобы закрыть на хороший балл. Информатику тоже тянул до последнего и дозакрыл за неделю. А для медали нужно было два года ровно заниматься всем подряд, включая то, что неинтересно, неважно, ненужно.

—  В обществе, в социальных сетях идёт критика системы ЕГЭ. Мол, никто не учится, все зубрят готовые ответы, идёт тупое натаскивание. Сторонников возврата к классической экзаменационной системе становится всё больше. Как, на твой взгляд, правильнее оценивать знания выпускника? Посредством ЕГЭ или по ответам на билеты?

—  Я согласен, что у ЕГЭ хватает проблем. Например, задания довольно предсказуемы по темам и уровню сложности. Из-за этого большинство готовятся не столько по самому предмету, сколько под формат экзамена. И это касается любого предмета. При этом сравнивать ЕГЭ со старой системой сдачи экзаменов по билетам не совсем корректно. Результаты школьных экзаменов по билетам шли только в аттестат, а не заменяли вступительные экзамены в вуз. Настоящей альтернативой были как раз вступительные экзамены в самих вузах. И вот тут ЕГЭ явно лучше: сдал один раз в любой точке страны — и подавай документы в любой вуз. Причём, результаты ЕГЭ работают и принимаются вузами на протяжении нескольких лет.

Кстати, вступительные экзамены по факту не исчезли. В некоторых вузах они перешли в формат перечневых олимпиад, университетских олимпиад для старшеклассников. Хорошо выступил — получаешь возможность поступления без вступительных испытаний, вне конкурса. В один вуз или сразу в несколько.

ПЕРМСКИЕ ВУЗЫ КАК ЗАПАСНОЙ ВАРИАНТ

—  С твоими результатами ЕГЭ ты можешь поступить в самые сильные технические вузы страны — в Московский физтех, в Санкт-Петербургский ИТМО, в МГТУ имени Баумана. Поедешь? Или предпочтёшь остаться дома, выбрав для продолжения образования один из пермских вузов?

—  В топовые вузы на бюджет по направлению математика + информатика я не прохожу по баллам. Поэтому рассматриваю платное обучение, в том числе направление «Компьютерные технологии» в ИТМО. Пермские вузы, возможно, рассмотрю как запасной вариант.

—  Есть какие‑то практические советы, лайфхаки для старшеклассников, которым ещё предстоит учиться год-два и сдавать ЕГЭ?

—  Тут, наверное, дам один общий совет: старайтесь тратить время и силы на то, что вам реально интересно и цепляет, а на неинтересные предметы или дисциплины — меньше.

Подготовила Ольга Девятовских