Перспективные школьники сосредоточены на подготовке к ЕГЭ, аттестаты с отличием больше не являются приоритетом?

В День молодёжи на главной сцене ДК Гознака прошло чествование школьного выпуска 2026 года. Представители окружной власти — и. о. начальника управления системой образования Елена Пешина и начальник управления культуры, молодёжной политики и туризма Ирина Кирова — торжественно вручили выпускникам медали и аттестаты с отличием, поблагодарили родителей за достойное воспитание и поддержку детей в стремлении учиться только на пять, напутствовали отличников на продолжение образования в университетах, обретения себя и своего места в жизни. Среди выпускников 11 ‑х классов особо отличившихся в учёбе оказалось девять: шесть золотых медалистов и трое серебряных. Девятиклассники порадовали сорока шестью аттестатами с отличием.

В медальном зачёте 2026 года абсолютным победителем стала школа №  8. Она выпустила пять золотых медалистов из шести: Алевтина Кудрова, Ксения Молокова, Данил Полозов, Елизавета Пчелинцева, Анастасия Рябинина. Из её стен вышел один из трёх серебряных медалистов — София Зотикова. Остальные учебные заведения представлены скромнее. Школа №  2 выпустила двух медалистов: золотую — Анастасию Никонову, и серебряную — Дарину Павлову. Майская школа подготовила серебряную медалистку Викторию Толмачёву. Школа-гимназия №  1 и гимназия №  5 не выдали ни одной медали, чем сильно огорчили свой родительский корпус. Такого там давно не бывало. Особенно в первой гимназии, которая, к примеру, в прошлом году вообще затмила всех, выпустив аж 12 медалистов.

Конечно, у медального зачёта есть свои нюансы. Не все школы имеют одинаковые ресурсы и возможности. Но результаты восьмой школы подтверждаются не только количеством медалей, но и высокими баллами ЕГЭ. Лиза Пчелинцева набрала 283 балла, что делает её абсолютным лидером округа. Это говорит о том, что школа умеет не только давать знания, но и настраивать учеников на результат.

Что касается гимназий, то их результаты в этом году скромнее. Однако дело здесь не в слабости педагогов, а в составе выпускников. Каждый год приносит разный набор детей с разными способностями и целями. И если в прошлом году гимназия №  1 выпустила 12 медалистов, а в этом ни одного, это не означает снижения качества образования. Просто нынешние выпускники, возможно, сделали другой выбор. Сосредоточились на углублённой подготовке по профильным предметам. Или изначально не ставили медаль во главу угла. Это их право.

Сильные учителя, мощная база, умение мотивировать учеников — вот, что создаёт медалистов. Однако тема снижения интереса к зарабатыванию пятёрок по непрофильным предметам ради получения аттестатов с отличием всё же есть. Из нынешних выпускников-высокобальников по ЕГЭ только двое являются медалистами. Абсолютное большинство вундеркиндов, заработавших на экзаменах от 90 баллов и выше, не боролись за аттестаты с красными корочками. И школы, по всей видимости, их к этому не понуждали.

Да, медалистка Елизавета Пчелинцева безусловный лидер по сдаче ЕГЭ со своими 283 баллами по сумме трёх предметов. Однако следом идёт Вячеслав Терёхин из гимназии №  5 с 281 баллом (профильная математика — 97 баллов, русский язык — 89, информатика — 95 баллов). У него нет медали, но со своим результатом он может поступить в МФТИ или МГТУ имени Баумана. Нет медали у выпускницы школы-гимназии №  1 Кристины Юковой (обществознание — 92 балла, русский язык — 91 балл). Не заработали «красных» аттестатов ещё с десяток выпускников из разных школ города, сдавших ЕГЭ на 90 с лишним баллов по одному из предметов. Вероятнее всего, им это просто не надо. Потому что они давно определились, что подготовка к ЕГЭ с последующим поступлением в хороший вуз для них важнее, чем работа на медаль.

Школьники становятся прагматичнее. Они чётко расставляют приоритеты. Подготовка к ЕГЭ с последующим поступлением в хороший вуз для многих оказывается важнее, чем работа на медаль по всем предметам. Это осознанный выбор, и он имеет право на существование.

В то же время нельзя сбрасывать со счетов и медали. В текущей системе они не дают существенных бонусов при поступлении, но ситуация может измениться. Вузы и Министерство образования периодически пересматривают правила приёма, и вполне вероятно, что уже в ближайшие годы аттестат с отличием снова станет весомым преимуществом.

Поэтому не будем делить выпускников на правильных и неправильных. Есть те, кто выбрал углублённую подготовку по профильным предметам. Есть те, кто решил подтвердить свой высокий уровень знаний золотой или серебряной медалью. И те, и другие достойны уважения. Главное, чтобы за красивыми корочками и высокими баллами стояли реальные знания и искреннее желание учиться.

А родителям в любом случае будет чем гордиться. Хорошим вузом, куда поступил их ребёнок. Или красным аттестатом, который он получил, несмотря на все сложности. Или просто тем, что их сын или дочь выросли достойными людьми. Потому что образование — это не только баллы и медали. Это ещё и характер, который формируется в школе. И его не измерить никакими экзаменами.