27 сентября в нашей стране традиционно отмечается день воспитателя. День воспитателя и всех дошкольных работников был учрежден в 2004 году по инициативе ряда общероссийских педагогических изданий. В этот день есть прекрасный повод поздравить всех работников дошкольных образовательных учреждений и выразить им признательность за их ежедневный кропотливый труд, за то тепло, которое они отдают детям. И это здорово, что появился такой день. Будущее ребенка зависит от мудрости, доброты, терпения взрослых, так как большее время с ними проводят воспитатели. Частичку своего сердца и души каждый день отдают малышам воспитатели детских садов.

В этот раз мы встретилась с замечательной женщиной, воспитателем детского сада №  11 Ларисой Леонидовной Казаченко.

—  Лариса Леонидовна, расскажите, как Вы пришли в профессию и почему решили стать воспитателем? Как долго работаете в этой сфере деятельности?

—  Знаете, воспитателем решила стать совершенно случайно. Я окончила медицинское училище, но медработником мне работать не хотелось, не моё, как говорится. А когда нас распределили, я попала в детскую больницу, а подругу распределили в ясли (сестрой-воспитателем), и я этим загорелась, мне тоже захотелось работать воспитателем. Я пришла в детский сад по месту жительства на Рейде. Я подошла к заведующей, и она меня с удовольствием взяла, тут же как‑то все организовала. И отработка у меня прошла именно, вот в этих яслях. И вы знаете, мне понравилось работать с детьми, я прикипела к этой работе, к детям. Я была молодая, энергичная, мне все очень нравилось. Потом у меня был перерыв, но я снова вернулась к детям. Захотелось большего, не только работать с малышами, но и попробовать довести их до школы, а для этого уже нужно педагогическое образование. И я поступила заочно в Пермский педагогический колледж №  1 в Перми на заочное отделение и училась с вместе детьми, учила их, училась сама. И вот уже 27 лет я работаю с детьми.

—  Как изменилось дошкольное образование за последние десять-двадцать лет?

—  Ой, ну, конечно, дошкольное образование изменилось это факт, во‑первых, появилось много новых технологий, много возможностей для творчества, для самореализации, а технологии нам помогают привлечь ребят заинтересовать их. И ребятам и нам становится интереснее проводить какие‑то мероприятия, проводить занятия, играть с ними. Изменений много… Но, но, но… появилось много и бумажной работы, отчёты, проверки, это, конечно, порой мешает в работе с детьми.

—  Чему должен научить детсад, и каким должен быть современный воспитатель?

—  Вы знаете, в первую очередь, мы учим детей общаться, дружить, находить компромиссы, находиться в социуме, потому что, придя в школу, они приходят в совершенно незнакомый коллектив и детям надо научиться всему для того, чтобы вот именно было легко, просто, общаться с новыми ребятами, с новыми взрослыми. Как раз вот это мы и пытаемся детям привить, научить их этому в детском саду.

Современный воспитатель должен быть креативным, творческим, любить свою профессию, любить детей. Быть очень активным, интересоваться всем новым, не боятся учиться, быть коммуникабельным, уметь найти к детям такой подход, чтобы раскрыть весь их потенциал.

—  Сейчас многие говорят, что «дети стали другими». Согласны ли Вы с этим? В чем видите главное отличие?

—  Я считаю, что да, конечно, время меняется, и дети меняются. Дети стали более творческие, продвинутые, грамотные, активные, если раньше дети любили играть, допустим, в подвижные игры, настольные игры, то сейчас как‑то этого практически нет. Сейчас они очень любят играть в конструкторы, которых огромное количество, особенно в нашем детском саду. Они сейчас очень любят новые гаджеты, используют их в своих играх. Конечно, дети изменились. Открою вам секрет, в плане современных технологий иногда советуемся с детьми, используя в работе современные гаджеты. Вот даже так бывает.

—  Тяжело ли найти общий язык со всеми детьми?

—  Конечно, нелегко, так скажем, потому что дети все разные. Какие‑то дети легко и просто идут на контакт, а к кому‑то использую индивидуальный подход, конкретный какой‑то. Вот мы и стараемся, чтобы к каждому ребеночку найти какой‑то ключик и раскрыть, развить их. А так мы находим общий язык со всеми детьми.

—  Работа с детьми — это всегда что‑то новое, никогда не знаешь, чего ожидать. Были ли в Вашей практике смешные случаи, которые запомнились?

—  Единственный может случай, который мне сейчас вспомнился, мамочка рассказывала, идем мы мимо детского сада, и дочка показывает на окна нашей группы и кричит: «Мама, мама, а здесь Лариса Леонидовна живет!». То есть получается, мы живем, они приходят, мы уже здесь, и уходят, мы еще здесь!

—  Какой совет может дать опытный воспитатель молодым педагогам?

—  Любите детей как своих, относитесь к ним как к равным. Старайтесь найти подход, «ключик» ко всем детям, и не бойтесь учиться, проявляйте больше творчества, старайтесь заинтересовать детей. Быть творческими, быть активными, еще раз повторюсь, не боятся учиться, не боятся ошибаться. Любите детей — это самое главное.

—  Как отмечаете профессиональный праздник, что пожелаете коллегам?

—  Праздник отмечаю в кругу своих коллег в детском саду за чашечкой чая с тортиком. Получаем поздравления от друзей, родных и выпускников. Хочу пожелать коллегам главное здоровья, не опускать руки, потому что нас иногда по ним бьют, но мы все равно идем вперед. Мы не боимся трудностей, так что пусть творят. Творческих успехов, оптимизма и никогда не разочаровываться в своей профессии.

P. S Поздравляем с Днём воспитателя и работников дошкольных учреждений. Вы любите детей, и они отвечают вам тем же. Желаем приятных рабочих будней, радости каждый день и огромного желания трудиться и помогать маленьким человечкам, так сильно нуждающимся в наставничестве и присмотре. Будьте счастливы, любимы и здоровы!

Ольга Девятовских